萌芽我和他的相遇记叙文

一天，我正在读《史记》，读着读着我便异想天开：要是我在《史记》的世界中，那该多有趣啊！

突然，我发现自己穿越到了一个陌生的地方。这里绿树成荫，鸟语花香，小鱼在河里尽情地嬉戏，小鸟在枝头欢快地歌唱……忽然，情况不妙，有十几个恶狼般邪恶的黑影正悄悄向这里慢慢靠近。

风云突变，那十几个匈奴强盗亮身后烧杀掠夺。就在这危急时刻，有人大喊：“大家不要怕，李广将军来啦，咱们有救啦！”只见话音刚落，一名英姿飒爽的将军骑马飞奔到我面前，连射三箭，箭无虚发，都正中目标。吓得剩余强盗落荒而逃。不错，这正是我最敬佩的将领“飞将军”李广本人。我连忙向将军施童子礼，激动不已地说：

“谢谢将军救命之恩！”

“路见不平理应拔刀相助。”

“将军救命之恩小童没齿难忘！”

“区区小事何足挂齿。”

说完，挥起马鞭扬长而去。看着将军远去的背影，一股暖流涌上心头……

我沿着小路前行，不远处一群人正痛哭流涕。一打听才知道李广将军因作战不利，未能活捉单于，拔剑自刎了。听到这里，我也不禁失声痛哭，最后竟晕倒在人群中。

待我醒来，我还在我的房间，手里紧紧地搂着《史记》，原来刚才发生的一切都只是一场梦。虽然梦醒了，但李广将军却永远活在我心中！

渭南市实验小学三年级任天泽

共 506 字 1 页 转到页 【编者按】沉醉于司马迁的《史记》，让，思接千载，神游八荒，与作品中的英雄人物李广不期而遇，借力遐思邈想，精彩演绎了面对匈奴强盗的烧杀掠夺，李广路见不平，拔刀相助的故事，习作构思奇妙，让李广的形象跃然纸端。引发读者对英雄的高风亮节有了更真切的认知，对他因作战不利拔剑自吻的人生悲剧扼腕叹惜。【：心花一瓣】

1楼文友： 20: 7: 6 一部《史记》，浓郁了你心中英雄的情结，因而有了与英雄李广穿越时间的相遇。习作首尾照应，在遐思邈想出道出了你对《史记》中人物的见识与况味。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……

回复1楼文友： 21: :09 谢谢老师点评！

2楼文友： 04: :19 小作者的记叙文，条理清晰，语言活泼流畅，构思精巧，通过读《史记》而穿梭，遇见李广将军仗义而为，抒发自己对李广将军的缅怀。妙极！前途无量。 我是一名退休教师业余作家，又是一名关工工作者，热爱青少年，酷爱文学。

楼文友： 09:26:57 不够详细，也不够认真。有些情节不合情理。

首先，匈奴如何烧杀抢掠？敬请描述详细，否则是为败笔。

其次，李广将军才救完你，还英姿飒爽，不远处即自杀？不知道其他观众怎么想，至少我无法理解您的逻辑。

再者，李广将军救你再过渡到自杀那段，我觉得有些唐突。至少连接根本算不上自然。自杀这事，哪是走一段路就能过渡的？

好好改。 何苦呢，寒。‖「不良少女」君子寒

回复 楼文友： 09:57:12 两个不同的画面，可能我的表述不清楚，一定好好改。